珍妮特·帕蒂博士。

情绪智力联盟成员

所属机构:纽约市立大学亨特学院
电子邮件:jpatti731@aol.com

传记

珍妮特·帕蒂(Janet Patti)是纽约市立大学亨特学院(Hunter College)课程与教学系行政与监督教授。帕蒂博士拥有北亚利桑那大学教育领导教育学博士学位,并于1978年获得纽约市立大学亨特学院双语教育硕士学位。

Patti博士是国际公认的教育家和作家,在社会和情感学习和教育领导力发展领域。在担任大学职位之前,Patti博士在纽约和加州的公立幼儿园(k -12)担任了25年的教师、行政人员和学校指导顾问。

帕蒂博士的研究兴趣是双重:为了帮助领导者获得成功的创造和维持有助于学习的关怀,安全,学习社区的成功策略;为了帮助领导者进入一个变革的领导力发展过程,以便模拟社会智能领导。珍妮特与学校领导人合作,评估学校文化,提高领导技能,并根据信任和民主价值观促进强大的学校社区的建设。2004年,她共同创造并公布了教育工作者领导力发展的星星因素教练模式。来自Dan Goleman和Richard Boyatzis(2001)的工作的模型鼓励有意改变和自我导向的学习。Patti博士是学术社会和情感学习(Casel)的合作领导团队的创始成员;an executive board member of the New York State Association of Supervision and Curriculum Development and it’s New York City Affiliate, an executive board member of The Staten Island Community Charter School, and a member of both the Consortium for Research in Emotional Intelligence in Organizations and The Institute of Coaching. She is a Senior consultant for the K-12 program统治者的方法由耶鲁大学的研究人员开发。

帕蒂博士在冲突解决、社会和情感学习等领域撰写了许多文章和章节聪明的学校领导者:用情商领导他人e和在我们的学校里发动和平运动。目前,她正在为师范学院出版社合写一本名为《未来孩子的领导力》的书。

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