工作程序

下载

项目总结
就业计划的主要目标是提高失业者的生产性就业技能和自信心。短期目标包括增强求职者抵抗士气低落和在面对障碍和挫折时坚持下去的能力。长期目标是帮助人们在经济、社会和心理回报最大化的环境中寻找工作。该项目帮助参与者保持高水平的积极性,变得更善于寻找工作线索和面试工作,并应对与求职相关的挫折和挫折。

评估结果表明,项目参与者比对照组更早找到工作。一项后续研究显示,这对月收入、就业水平、雇主周期和工作变化都有持续的有益影响。干预4周后,参与者平均每月比对照组多赚178美元。四个月时,这一收入优势增加到每月227美元,两年半后增加到每月239美元。

项目描述
该方案的主要目标是提高失业者的生产性求职技能和自信心。短期目标包括增强求职者抵抗士气低落和在面对障碍和挫折时坚持下去的能力。长期目标是帮助人们在经济、社会和心理回报最大化的环境中寻找工作。该项目有助于发展几个社会和情感能力,包括:自我意识,准确的自我评估,自信;适应性、自制力和责任心;同理心与组织意识;影响、沟通和建立联系。

这项就业计划是由密歇根大学密歇根预防研究中心(Michigan Prevention Research Center)的一群心理学家开发的。(预防研究中心也参与其中,因为该项目的另一个目标是预防与失业有关的抑郁和其他心理问题。)最初,该项目在密歇根州实施,参与者从密歇根州就业安全委员会(Michigan Employment Security Commission)招募。从那时起,该计划已经在其他几个州和外国被采用。

该项目最初的版本包括八个为期两周的半天课程。后来,会议被缩短为五次,每次四小时。每节课有15到20名参与者和两名训练员,通常是一男一女。这个项目的一个独特之处在于,培训师也是从失业人员中招募的。他们通常是咨询师、教师和其他本身就具有较高水平的社会和情感能力的人,包括灵活性、同理心、自信和积极的前景。他们也有良好的演讲和倾听能力,有给予反馈的天赋,有促进团队进程的技能,有建设性地处理冲突的能力。在他们被选中之后,培训师要经过7周的培训,然后才能进行任何培训。

该课程严重依赖积极的学习技巧,如建模、角色扮演和解决问题。“每节课都包括广泛的导向介绍、表演和模拟课程,在这些课程中,培训者在求职过程的各个阶段制定成功和失败的策略。”还有一些特殊的练习,参与者可以通过结构化的支持性角色扮演练习来测试他们新发现的知识和新认可的技能。

在该计划的第一部分期间,培训师通过讨论自己的求职体验来确定他们的可信度。然后他们教会参与者“像雇主一样思考”并识别他们自己的可营销技能,并将这些技能转化为可行的工作和职业选择。然后,参与者学习如何在电话联系人和求职面试中有效地展示他们的技能,他们讨论如何处理他们可能遇到的各种障碍,以便在向雇主呈现他们的技能。下一阶段教导了参与者如何通过点击他们的个人网络并进行信息访谈来参与有效的职位搜索。

在下一阶段的培训期间,参与者是“接种”反对一旦他们开始使用他们的新技能来寻找工作的必然挫折。培训师通过询问参与者思考挫折,外部和内部,他们可能会遇到的挫折。然后,该组识别用于处理这些预期困难中的每一个的替代解决方案。在该计划的最后阶段,参与者制定了整个搜索策略,包括求职面试,并获得支持性反馈和培训师和其他参与者的改善建议。

通过两项大规模、随机的实地实验,对JOBS计划进行了评估。与控制组相比(控制组收到了一本8页的小册子,里面有如何找到新工作的建议),参与这个项目的人重新就业的速度更快,找到了更高质量的工作,表现出更好的心理健康结果(例如,更少的临床抑郁症)。例如,在为期4个月的随访中,53%的参与者被重新聘用,而对照组的这一比例为29%。两年半的随访结果显示,该项目对月收入、就业水平和工作变化的持续有益影响。成本-效益分析表明,该方案的经济效益大于成本。项目结束4周后,参与者平均每月比对照组多挣178美元。四个月后,他们每月的收入比对照组高出227美元,两年半后,他们每月的收入继续比对照组高出239美元。

参考文献

(1995)。工作干预对失业工人抑郁风险的影响各不相同。美国社区心理学杂志, 23(1), 39 - 74。

Vinokur, a.d., Ryan, m.v., Gramlich, e.m., & Price, r.h.(1991)。就业计划的长期跟踪和收益-成本分析:对失业者的预防性干预。应用心理学杂志76(2), 213 - 219。

EI联盟版权政策

这个网站上的任何书面材料可以被复制和用于其他来源只要用户承认作者的材料(如果显示在网站上),表明材料的来源网站的情商研究财团组织(screenworx.net)。